根据《安徽省教育厅关于公布2022年度新时代育人质量工程项目(研究生教育)立项名单的通知》（皖教秘科[2022]235号），安徽建筑大学作为第一完成单位，联合东南大学、中国海洋大学共同完成的研究生教学成果——“思政引领 课程为基 科教融合——土木工程类高层次人才培养模式的探索与实践”荣获安徽省研究生教学成果二等奖。

成果通过创建“1134”课程思政体系，培养学生社会责任感，实现“立德树人”成效，建立了多个跨学科教学科研实践平台，为高层次人才培养构建在国内领先且在国外颇具影响的跨学科教学科研支撑平台，编写了系列教材，将国际前沿理论与工程实践相结合，激发学生学习兴趣等方式形成了人才培养、科学研究、课程体系协同创新培养土木工程研究型人才的理念。组建了由国家杰青和研究生教学名师领衔、跨校并融合国际资源的教师队伍，承担课程教学和指导学生科研，坚持寓教于研、教研互促，以高水平人才队伍和科学研究带动高素质人才的培养，实现三位一体协同共赢。成果立足新时代的新需求，以提升研究生教育质量为核心，深化改革创新，推动研究生教育高质量发展，培养具有研究和创新能力的高层次人才。

团队历来高度重视研究生教育工作，注重研究生培养质量，积极鼓励广大教师开展教育教学研究，在研究生培养的全过程不断加强改革创新，注重教育教学改革成果的凝练，有效促进了研究生培养质量的提高。本次研究生教育教学成果奖是对团队研究生教育工作的肯定，也是坚持落实“立德树人”根本任务的体现，对进一步深化研究生教育教学改革、强化研究生培养内涵建设、培养高质量高层次人才具有重要意义。今后将充分发挥教学成果奖的示范引领作用，切实调动广大教师的积极性和主动性，继续加强研究生培养方案的顶层设计，认真贯彻执行“为党育人、为国育才”根本任务，不断提高研究生培养质量，服务国家和地方事业发展及经济社会建设。